5.13 Réinventer l'ingénierie de formation et l'ingénierie pédagogique
L'ingénierie de formation ainsi que l'ingénierie pédagogique sont toutes 2 directement affectées par la mise en oeuvre de l'e-formation.
Le Cigref 1 rappelle la définition de ces 2 processus :
- « L'ingénierie de la formation concerne les dispositifs, la
manière dont on peut construire les différents moments d'une formation,
la structure de cette formation, son déroulement, son agencement ».
L'objectif premier est donc de situer les différents modules les uns par rapport aux autres de la manière la plus efficace possible. - L'ingénierie pédagogique concerne la manière dont on construit un module particulier : « comment présenter tel contenu, comment le faire mettre en application, pendant combien de temps, avec quel support, quelle consigne faut il donner à tel exercice, comment le corriger, quels documents remettre aux stagiaires»
- 5.13.1 Les modalités de l’e-formation
- 5.13.2 Où peut-on apprendre à distance ?
- 5.13.3 Qui peut apprendre à distance ?
- 5.13.4 Les cibles privilégiées de l’e-formation
- 5.13.5 Que peut-on apprendre à distance ?
1 CIGREF « l'économie fondée sur la connaissance : e-learning et e-formation : du radar à l'agenda des directeurs des systèmes d'information », rapport introductif, octobre 2001
Claroline RC2 available for testing
